por Erika LS.
El aprender ya no es como antes. Al etar inmersos en un ambiente dinámico, nos vemos forzados a cambiar conforme el tiempo cambia. Las aulas no son las mismas que hace 50 años, la comunicación no es la misma hoy que en ese entonces. Con los ambientes virtuales se espera que el alumno sea el protagonista de su educación, que él sea el responsable de su propio aprendizaje; ya no dejar que el profesor sea el centro, o que se memoricen libros para demostrar saber. El conocimiento se debe construir, y el alumno lo debe hacer.
Las nuevas tecnologías han propiciado que esta migración sea más fácil y, cada día, más accesible a gran parte de la población que ante no podía llegar a ella. La educación en línea, promueve que el proceso educativo se enfoque al aprendizaje más que en cómo se enseña, propiciando que los estudiantes autogestionen su tiempo y vayan aprendiendo a su propio ritmo, de manera independiente y responsable. Se promueve además la proactividad, a no esperar que el docente diga qué hacer, si no que el alumno sea el que proponga y realice las actividades que él considera necesarias. Además, la participación, interacción y colaboración entre pares, es una gran forma de retroalimentar éstas actividades, colaborando y no sintiendo presión a ser juzgado por su trabajo.
Aprender en línea no es difícil, sólo hay que mantener la constancia, responsabilidad y estar comprometidos con aprender.
Bibliografía:
UnADM (2018). Ser estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje. Curso propedéutico.
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